此領域為各項發展的重要關鍵,且與其情緒、記憶力、學習動機有密切關係。身體動作與健康,「身體動作」為靈活敏捷的活動身體;「健康」則是促進身體、心理健康及掌握自我照顧能力,並且能在環境當中,清楚了解是否處於安全。
幼兒身體動作,為「身體動作」及「用具操作」,其「身體動作」包含了「穩定性動作」,例如:蹲下;「移動性動作」從A點移到到B點,例如:運球前行;而「用具操作」有「操作性動作」利用用具做出大肌肉的運動,例如:投球、接球;「精細動作」意指為手部精細的活動,例如:扣鈕扣。
年齡 |
發展特徵 |
0~1歲 |
身體動作與健康:用手觸物→手掌握物→手指抓取。 |
2~3歲 |
身體動作與健康:已發展無名指等精細動作。 |
4~6歲 |
身體動作與健康:具扣鈕扣、繫鞋帶的精細動作。 |
關鍵詞:認識身體、生活自理、健康衛生
家長小劇場一
我的小孩整天待在家,完全沒有想要活動身體的意思,我該如何解決?
小技巧
幼兒在平常若缺少活動的興致,家長不要用逼迫的方式去強迫幼兒活動,應用其他方法引起幼兒的活動動機,像是律動、繪本等等方法。家長可以藉由《從頭動到腳》此繪本,來引導幼兒活動身體,例如:家長:你看大象會那樣跺腳,你會嗎?我們一起來模仿大象吧!
家長小劇場二
我的小孩天生愛吃糖,牙齒蛀牙但又害怕看牙醫,該怎麼辦?
小技巧
建議家長需先控制幼兒吃糖的頻率,另外也要讓幼兒培養刷牙的好習慣。
家長可以搭配《鱷魚怕怕牙醫怕怕》此繪本,藉此告訴幼兒要每天刷牙,才不會蛀牙導致牙痛,例如:家長:你看!鱷魚都不刷刷牙,還一直亂吃糖,跟你一樣哦!如果不好好刷牙就會跟鱷魚一樣!所以我們要每天都刷牙,不然就要去找牙醫先生囉。