幼兒美感發展

2022/02/08

美感

「美」是一種個人主觀，以自身內心深處感覺，例如：「這個作品好漂亮！」而幼兒雖是天生小小藝術家，擁有天馬行空的想像創造力，總能夠抓住許多細節，但也必須透過更多的經驗，才能逐漸發展更多能力。

在生活中的探索與察覺，從身上的感官刺激，透過想像及過往經驗與外在資訊做出連結，引起內在的感受，而對於幼兒必須給予適當的引導，讓其不斷的從生活中探索，累積「美」的經驗，進而造就幼兒在生活環境上擁有社會認同及喜愛。

美感領域著重為培養幼兒對於環境敏銳度，引導出各種想像創造能力，塑造出獨一無二的美感，幼兒能在日常生活中，依據自身的想法去即興創作，另外也能在他人的創作上，表達出自我觀感，幼兒將這些經驗所累積，能夠逐漸感受到各事物的「美」，提升美感的能力。而美感領域的目標為展現豐富多彩的想像力，享受創作的過程並且探索各事物的美，及發表對藝術創作的觀點。

在美感當中，經驗及「美」的欣賞與感受為重要的學習，而分為以下兩大學習面向：「情意」在體驗美感的當中，幼兒能夠享受過程，並且能夠與他人討論興趣，共同創作，另外也能在不同的經驗當中產生正向且愉快的情境，使幼兒能夠喜愛美感的相關事物；「藝術媒介」藝術除了視覺外，也包括了音樂及戲劇，不論是利用美勞的方式來進行創作，還是在各種旋律中運用肢體、樂器等來表達，亦或者是進行想像遊戲等活動，都視為一種「藝術」。

美感領域能力，擁有這三大才能發現、感受、表現美的存在，而這三大才能分為「探索與覺察」以感官的方式，察覺周遭的美，無論是自然環境當中的天氣變化亦或者人文環境西方建築，只要適當的引導出幼兒的好奇及探索，幼兒皆能體驗不同的經驗；「表現與創作」利用個人的想像創造能力，在視覺、聽覺或戲劇，來發揮自我獨特的創作能力；「回應與賞析」在各式各樣的藝術展現中，發表內心的觀感，無論是肢體表現或者口語表達，都視為回應。

年齡	發展特徵
0~1歲	美感發展：其視覺發展還未發展完成，而無美感概念。
2~3歲	美感發展：開始對色彩的選擇感興趣。
4~6歲	美感發展：用繪畫、捏泥、手工製作等方式表現所見所想。

關鍵詞：美感藝術、探索察覺、表現創作、回應賞析

繪本推薦

**小黃點大冒險**

**內容大綱：透過小黃點到處冒險與其他點點混合迸出新顏色的過程，讓幼兒能一邊用手指跟著點點冒險，一邊認識三原色。**

**紅圓圓與黑圓圓**

**內容大綱：紅圓圓與黑圓圓正在進行變身遊戲，例如紅圓圓變身成為兔子的眼睛，而黑圓圓變身成什麼呢？**

**畫一棵樹**

**內容大綱：透過四季更迭變化，樹呈現出不同的樣貌，及其他生命的互動，讓幼兒了解自然中的美感變化。**

家長小劇場一

1.如果我的小孩對於老師所指派的作業（例：想像海裡除了魚，還會有什麼），總是沒有自己的想法或創意，該怎麼辦？

小技巧

會出現此種行為，很有可能是因為幼兒對於延伸這一部分的概念還不是很懂，因此建議家長可以運用《畫一棵樹》此本書，讓幼兒了解一棵樹，在四季的更迭下，是會呈現出不同的樣貌，以及其與其他生物的互動。例如：

家長：你看春天的樹，葉子好多喔，然而樹到了秋天，你（幼兒）發現了什麼？

幼兒：葉子都掉下來了。

家長小劇場二

1.我家的小孩對於運用各種圖形拼湊成一幅畫或是圖案出來，總是覺得很困難，面對此種情況我該怎麼辦？

小技巧

會出現此種情況，很有可能是因為幼兒對於空間概念還不是很完善，因此建議家長可以運用《紅圓圓黑圓圓》此本書，先透過繪本內容認識圓形可以變成兔子的眼睛等，幫助幼兒建立概念。例如：

家長：你看兔子的眼睛是用什麼形狀拚出來的呀？

幼兒：是圓形

家長：那你覺得還有什麼形狀可以當兔子的眼睛呢？