111學年度科教育目標    科短、中、長程目標

1. 培養資訊相關技術(程式設計、系統分析應用)之人才。

2. 培養實務操作及應用電腦解決問題之人才。

3. 培養晶片設計及硬體設備維修之人才。

4. 培養微電腦設計及應用之人才。

5. 培養繼續進修、能銜接產業鏈結發展指標與具有職業道德之人才。

 

108-111學年度科教育目標

配合科教育目標，訂定科發展目標（短、中、長程目標)

一、短程目標(108學年度)

 (一) 訂定科發展目標，落實執行。

 (二) 強化師資陣容，推動專業成長。

 (三) 發展適性課程，建立群科特色。

 (四) 擬定教學計畫，落實有效教學。

 (五) 充實教學設備，妥善管理運用。

 (六) 建立有效行政管理制度，凝聚向心力。

 (七) 推動招生工作。

 (八) 提高學生安定率。

 (九) 推動及辦理僑生相關工作。

 

二、中程目標(109-111學年度)

 (一) 配合108課綱，積極推動科內專業教師進修與研究，取得相關專業技職證照，以確實提昇教師專業能力。

 (二) 編寫新課綱之實施，完成專業科目適性教學之教材4門(以上)科目。 

 (三) 輔導學生參加資訊類相關國際證照。

 (四) 申辦產學及就導相關計畫，提升學生畢業就業率。

 (五) 強化與技專院校資源整合，以達資源共享，有效提升教學效能。

 (六) 增加專業教師赴職場實務體驗之教師比例，以強化教師實務經驗。

 (七) 因材施教，培育選手參加國內外工業相關類科技藝競賽，並獲得佳績。

 (八) 培養學生具備職業道德、工業安全、生命關懷等知能，提昇人文素養。

 

三、長程目標(112學年度)

 (一) 培育學生專業及人文核心素養，本科畢業學生均為一流人才(一流品格、一流態度、一流技能、一流體能)。

 (二) 因應多元文化、地域差異及科技產業潮流，發展校本位特色課程，期許本科能成為全國電機與

      電子群課程發展中心之種子學校。

 (三) 推動教師創新思考，發展創新教材教法，培養學生具備創造思考、自我發展的能力，以適應未來多元化的社會環境。

 (四) 營造親、師、生三方互助互信關係，建立良善優質學習環境。

 (五) 統整策略聯盟學校多元資源，發展夥伴性教育合作。

 (六) 積極與產業機構合作及交流，以增加學生校外實習及就業機會。

 (七) 因應政府所推行之「終身學習」政策，結合社區技專院校資源，申辦職業訓練班，回饋社區。